【課程背景】

• 如何建立系統管理思維，掌握科學的管理理念，關注運營成本降低，專注運營效率提高，形成共識的運營管理語言？
• 如何直觀理解企業競爭戰略、財務戰略、人力資源戰略、營銷戰略、運營戰略等方面的系統知識與決策工具，提高經營決策能力與組織管理能力？
• 如何跳出日常職能豎井思維，建立全局意識，構建在管人理事外的第三項重要能力-企業運營能力？
• 如何了解經營的本質和管理決策的內在邏輯，掌握“將決策轉化為行動，將行動轉化為結果”方法，樹立管理干部對經營結果負責的意識？
• 如何理解戰略，學會制定戰略的思路與方法，提升戰略執行能力？
• 如何洞察市場，深入理解本行業的客戶價值，帶給企業更為有利的客戶關系和營銷決策？
• 如何理解人力資源管理，實現從人事管理向人力資源管理方向轉變，掌握部門招人、用人、留人、育人的技術與技巧？
• 如何增強對企業運營的財務視角，了解財務報表與經營過程的關聯？掌握財務結構和財務相關性的分析方法，建立利潤意識？
• 如何高效促進部門協作讓各部門從企業的全局角度相互配合，有效溝通能力？
• 如何在復雜多變的商業環境下進行企業全面風險管理，提升運營風險決策能力？
• 如何理解企業戰略管理、企業運營規劃、企業團隊建設、企業競爭優勢締造以及企業資源的有限性，并能有效提高商業決策能力？
• 如何有能力判斷不同決策對企業總體績效的影響，更有效的區分業務的優先安排，具備創造企業最佳利潤機會的思維？
• 如何從職業熟手走向職業化管理者，將職業經理人的實踐經驗進行科學化梳理，理論化升級，從而更專業的指導經營實踐？

由亞太經理人職業能力評價中心和加拿大職業經理人協會主導，由哈爾濱工業大學（深圳）和深圳市職業經理人發展研究會專業開發，聯合成立國際職業經理人專家委員會，共同搭建國際職業經理人的核心勝任力模型，對能夠鑒別職業經理人績效優異者與績效一般者的動機、特質、知識和能力進行描述和開發。

基于職業經理人勝任力模型，對職業經理人核心素質進行定義，明確職業經理人的核心能力，進行職業經理人的能力等級定位，同時建立職業經理人的能力測評體系和課程培養體系，促進職業經理人的職業化、專業化、系統化和國際化發展，從而最大程度的實現職業經理人的人力資本價值的發揮。　

CEO培養計劃—國際職業經理人（高級）職業能力認證系統研修班，結合中國企業管理干部隊伍梯度化、系統化、科學化培養培育需求，以“全面、易懂、實用”為原則，以管理課堂往管理實踐遷移為宗旨，幫助企業職業經理人實現管理關鍵能力突破，跳出日常職能豎井思維，學會像CEO一樣系統思考，構建在管人理事外的第三項重要能力-運營能力，成為具有戰略視角和運營能力的高級管理人才。

【課程特色】

國際專業體系，國內系統落地開發，聯合推出科學化職業經理人培養培育體系：基于國際職業經理人勝任力模型，結合中國企業管理特點和管理人才專業現狀進行落地開發，聚焦職業經理人關鍵能力突破，推出的全面科學、系統分階的職業經理人培養培育課程體系；

有“知”有“能”，有“測”有“評”：課程內容同時提升職業經理人的管理知識水平和綜合管理能力，培養過程進行管理知識水平測評和管理勝任力綜合評價，有效對職業經理人績效優異者與績效一般者的動機、特質、知識和能力進行綜合性水平評價；

管理知識往管理能力遷移，管理課堂往管理實踐遷移：開發管理能力和管理實踐遷移的課堂和班級服務模式，啟動學分積分和學分激勵機制，實現學員“自驅式”主動性學習和成長，有效縮短職業經理人的成長周期；

階梯型課程體系，分層次分階段聚焦關鍵能力培養：按照職業經理人的成長路徑將課程體系分階段、分層次規劃，聚焦職業經理人的管理認知和自我管理能力提升、企業認知和團隊管理能力提升、運營認知和領導力提升三個管理階段能力突破，職業經理人可根據能力提升的需要，彈性靈活選擇不同階段的課程；

啟用線上+線下雙線學習模式：啟動線上平臺學習和線下課堂學習的雙線學習模式，讓職業經理人利用碎片化的時間，實現系統性的成長；

國際化證書，職業經理人的“金領身份證”：全球統考，知識和能力綜合考核，證書全球有效，統一查詢，實行職業發展學分證書年審制；

繼續教育PDU制：畢業學員實行繼續教育PDU（ProfessionalDevelopment Units）制即繼續教育職業發展學分制，推動職業經理人終身學習；

全球化職業經理人交流平臺：創建全球職業經理人“智慧生態圈”，縱向推動中國職業經理人交流大平臺、專業小圈子的搭建，橫向聯袂加拿大職業經理人協會，打造中國職業經理人走出去戰略，與國際職業經理人深度交流。

【課程收益】

建立系統管理思維，掌握科學的管理理念，關注運營成本降低，專注運營效率提高，形成共識的運營管理語言；

直觀理解企業競爭戰略、財務戰略、人力資源戰略、營銷戰略、運營戰略等方面的系統知識與決策工具，提高經營決策能力與組織管理能力；

跳出日常職能豎井思維，建立全局意識，構建在管人理事外的第三項重要能力-企業運營能力；

了解經營的本質和管理決策的內在邏輯，掌握“將決策轉化為行動，將行動轉化為結果”方法，樹立管理干部對經營結果負責的意識；

理解戰略，學會制定戰略的思路與方法，提升戰略執行能力；

洞察市場，深入理解本行業的客戶價值，帶給企業更為有利的客戶關系和營銷決策

理解人力資源管理，實現從人事管理向人力資源管理方向轉變，掌握招人、用人、留人、育人的技術與技巧；

增強對企業運營的財務視角，了解財務報表與經營過程的關聯？掌握財務結構和財務相關性的分析方法，建立利潤意識？

高效促進部門協作讓各部門從企業的全局角度相互配合，有效溝通能力；

在復雜多變的商業環境下進行企業全面風險管理，提升運營風險決策能力；

理解企業戰略管理、企業運營規劃、企業團隊建設、企業競爭優勢締造以及企業資源的有限性，并能有效提高商業決策能力；

有能力判斷不同決策對企業總體績效的影響，更有效的區分業務的優先安排，具備創造企業最佳利潤機會的思維？

從職業熟手走向職業化管理者，將職業經理人的實踐經驗進行科學化梳理，理論化升級，從而更專業的指導經營實踐？

【課程體系規劃】

將人才標準中的“品德”要素結合企業經營管理者的情況，設定為職業道德；

將人才標準中的“知識”要素確定為專業理論知識課程；

將人才標準中的“能力”要素細化為八個核心能力訓練課程；

培訓內容緊緊與新的人才標準相銜接，課程在涵蓋與企業管理密切相關學科的最新理論和理念的同時，尤其突出了職業經理實戰所需素質與能力的培養。

【學習教材】

國際職業經理人（高級）導讀手冊、國際職業經理人（高級）管理知識水平測試模擬題

【課程模塊】

【服務模式】

服務1：專職班主任&班委會-建立線上班級管理系統，專職班主任帶班，推動學員無班級邊界交流；

服務2：每月一門課-每月共同學習一門線上課程，用碎片化時間實現系統化線上學習，按月出具和提供學習力報告；

服務3：每周一本書-每周共同聽一本電子書，班級群進行讀書分享，按月出具和提供學習力報告；

服務4：線上學習，線下化-線上學習，線下復盤和交流，推動學員從線上走向線下專業互促；

服務5：結業證書-通過結業考核，學習力排名達前80%，將獲得和線下學員同版本，統一編號與管理的結業證書 ；

服務6：獎學金申請-學習力排名班級前10%的學員可申請全額獎學金；

服務7：畢業典禮-戴畢業帽、著畢業袍、照畢業像，領取畢業證書，有儀式感的畢業；

服務8：職業經理人年度盛典-參加每年全國職業經理人年度盛典，加入全國職業經理人交流大平臺，融入職業經理人圈層。

【證書頒發】

【證書頒發】國際職業經理人（高級）職業能力認證證書（網絡教育）

【證書頒發機構】加拿大職業經理人協會&亞太經理人職業能力評價中心

【報讀條件】

國際職業經理人（高級）報讀條件（凡符合下列條件之一者均可申請報讀）：

1)無學歷限制，從事管理或相關工作5年或以上；

2)大專或以上學歷，從事管理或相關工作3年或以上；

【報考條件】

參加網絡教育課程培訓，獲取培訓合格證書后，均可報考；

【相關費用】

【課程主講專家】

高級職業經理人能力測評
 

【咨詢報名】

朱老師13823395416（微信同號）

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